Jesper Juul y la familia

Interesante resumen el de Juul sobre la familia.

Según este autor, la familia tradicional y totalitaria establecía una serie de límites estrictos que "determinaban lo que los hijos podían o no podían hacer", y de esta manera se mantenía la estructura de poder en que se basaba la familia. Para que esta estructura de poder funcionara había que aplicar cuatro elementos: unidad, firmeza, castigo y justicia.
Para las familias tradicionales la situación ideal era la falta de conflictos. Por lo tanto, cuando surgían conflictos entre adultos y niños, se culpaba a los padres de no saber educar a sus hijos correctamente o se culpaba a los hijos de falta de buenos modales.

Después llegó el paréntesis democrático, época en que las familias intentaron reestructurarse siguiendo unos ideales democráticos, muy mediatizado por los ideales políticos. Sin embargo, el experimento se quedó corto porque no resolvía los conflictos que se dan en el seno de la familia. "De hecho, (...) la ideología tiende a obstaculizar en lugar de fomentar los sentimientos de proximidad familiar."

Para Juul, el elemento clave de la salud y desarrollo mental y físico de niños y adultos es el proceso de interacción familiar (espíritu o atmósfera familiares), es decir, la calidad de los intercambios entre los distintos miembros de la familia: cómo se relacionan unos con otros y cómo se sienten. "Los adultos de la familia son los únicos responsables del establecimiento de esta atmósfera familiar. No pueden delegar esta responsabilidad en sus hijos (...), lo cual no implica que los niños no deban influir en el proceso de interacción de la familia. Muy al contrario. Ejercen una gran influencia gracias a su falta de experiencia en la vida, su lógica, sus problemas, su sensibilidad en momentos de conflicto y su falta de experiencia en su resolución. "

La transición entre las familias totalitarias y las familias democráticas dio como resultado una serie de enfrentamientos que hirió a muchas personas. Por lo general, quedó claro que los valores democráticos tenían un valor limitado cuando se aplicaban a la vida real.

(continuará...)

Raquel

La biblioteca de Can Besora

Desde la Comisión de Soporte al Estudio se está montando la biblioteca. Fijaos qué chulada. Qué ganas de sentarse a leer. A los niños les encantará.

Queda mucho por hacer todavía. Estamos poniendo los pictogramas en las portadas de cada uno de los libros e introduciendo los datos de los libros en el ordenador para que estén listos para el préstamo. Necesitamos ayuda de todo aquel que nos pueda echar una mano. Podéis preguntar a Raquel (P4-B) o a Mari (P3-B), o bien ir a las reuniones de la Comisión de Estudi. Entre todos lo conseguiremos.

Además los niños han decidido que el color de las paredes no podía ser blanco. Prefieren que sea azul y rosa. Y así se hará. Hace falta una brigada de padres para pintar la biblioteca. Ya se os hará saber.

Una vez que los libros estén listos para préstamo se inaugurará la biblioteca. Habrá cuentacuentos y otras actividades que fomenten el gusto por la lectura.